Mission

Fonctions et responsabilités :

La Direction des Programmes et Cursus – Université des Dirigeants (ou « Bpifrance Université ») représente le volet formation et outils digitaux de l’Accompagnement et se compose d’un Pôle Présentiel et d’un Pôle Digital.
Le Pôle digital, composé d’un manager et de 5 chargées de mission (CMUs), pilote une offre de plus de 300 formations (modules e-learning, micro-learning, webinaires…) destinées aux dirigeants de PME-ETI et à leurs cadres dirigeants, accessible gratuitement via une plate-forme LMS. La conception/réalisation des formations et l’administration du LMS sont externalisées.
D’autres outils digitaux sont également offerts aux dirigeants de PME-ETI : autodiagnostics (MonDigitalomètre, Mondialomètre, MonImpactomètre, Frenchfabomètre,…), accessibles sur https://mon.bpifrance.fr/


Le Pôle digital intervient dans l’ingénierie pédagogique et la mise en œuvre des briques digitales de parcours de formation blended learning destinés aux chefs d’entreprise clients et membres d’une des communautés de Bpifrance (Bpifrance Excellence, communautés thématiques ou sectorielles, membres des Programmes Accélérateurs PE, PME & ETI).

Dans ce contexte, nous recherchons un.e assistant.e chef de projet digital/blended learning en stage pour une durée de 6 mois à partir de Janvier 2022.

Vos missions seront les suivantes :

Participer, pour la partie digitale, à la consultation des Ecoles partenaires des parcours de formation des programmes accélérateurs

Contribuer à leur ingénierie pédagogique multimédia (analyse des besoins, conception, implémentation, déploiement, évaluation) en veillant une articulation/hybridation intelligente entre les briques digitales (synchrones et a-synchrones) et présentielles

Accompagner les acteurs de la formation blended learning (CMA, CMU, Directeur pédagogique de l’Ecole, etc.) dans la conception/animation pédagogique et le déploiement (réunions, ateliers de formation, kits pédagogiques, tutoriels, REX…) en visant leur autonomie et dans une démarche d’amélioration continue (DAC)

Participer aux cadrages et REX des programmes blended learning avec les CMU, CMA et Ecoles

Prendre en charge, en lien avec les CMU’s, des projets “digital learning” et assurer en particulier, tout en respectant la qualité, les coûts et les délais du projet :

L’analyse du besoin et la proposition d’un dispositif de formation

Le sourcing et cadrage des intervenants/experts ou la sélection de contenus existants

L’organisation du projet (acteurs, étapes, rétroplanning, pilotage des prestataires, recettes, etc.)

Participer à l’administration des parcours blended learning sur le LMS CrossKnowledge (intégration, création de sessions, inscriptions, droits, etc.) et suivre les analytics

Contribuer aux projets transverses du Pôle et de la Direction (BIG, communication, ateliers de brainstorming pour faire évoluer l’offre de formation…)

L’assistant chef de projet digital/blended learning pourra également être amené à :

Prendre en charge tout ou partie du cycle de production de certains formats pédagogiques (modules e-learning, webinaires live, microlearning, podcasts…) en lien avec les CMU’s

Répondre aux questions posées par les utilisateurs au support du LMS

Profil recherché

Formation supérieure (Ecole de Commerce, Université) avec, de préférence, une spécialisation en “digital learning”, sciences de l’éducation ou ingénierie de formation.

Maîtrise du pack Office 365 et forte appétence pour les outils digitaux

Capacité à travailler en gestion multi-projets et en mode agile

Passion pour l’innovation pédagogique et les technologies éducatives

Qualités d’organisation

Sens du client, excellent relationnel

Grande autonomie, prise d’initiatives

Notions concernant les problématiques des dirigeants d’entreprise

Esprit d’équipe